Формирование критического мышления младших школьников как ключевой компетенции XXI века

На прошлой неделе прошли курсы повышения квалификации для учителей начальных классов.

Критическое мышление — это точка опоры для мышления человека, естественный способ взаимодействия с идеями и информацией. Мы совместно с нашими слушателями часто стоим перед проблемой выбора — выбора информации. Необходимо уметь не только овладеть информацией, но и критически её оценить, осмыслить, применить. Встречаясь с новой информацией, обучающиеся должны уметь рассматривать её вдумчиво, критически, оценивать новые идеи с различных точек зрения, делая выводы относительно точности и ценности полученных сведений.

Основная идея технологии критического мышления — создать такую атмосферу учения, при которой учащиеся совместно с учителем активно работают, сознательно размышляют над процессом обучения, отслеживают, подтверждают, опровергают или расширяют знания, новые идеи, чувства или мнения об окружающем мире.

В ходе курсовой подготовки слушатели ознакомились с базовой моделью технологии: вызов — осмысление — рефлексия. Педагог-практик Арисланова Л. М. провела мастер-класс по применению практических приёмов, формирующих критическое мышление на уроках в начальных классах.

Отметим, что итоговая аттестация прошла в форме защиты проекта образовательного события с применением практических приёмов, направленных на формирование критического мышления младших школьников.