ИРПК
Интеграция содержания образования как способ формирования естественно-научной грамотности школьников
4 декабря состоялся флеш-семинар в рамках IX Всероссийской научно-практической конференции «Интеграция содержания естественно-научного образования как путь его обновления», организованной Министерством образования Кузбасса и Институтом развития образования Кузбасса.
Конференция проходила в форме фасеточной сессии в виде секций на 10 дискуссионных площадках (Кемерово, Республика Крым, Алтай, Ростовская область и т.д.). Одной из дискуссионных площадок выступил и наш институт.
Семинар был посвящён важной теме интеграции образовательных дисциплин как пути повышения качества подготовки учащихся и воспитания естественно-научной грамотности. На флеш-семинаре обсуждали лучшие практики, обменивались опытом и определяли дальнейшие шаги развития школьного естественно-научного образования.
К семинару подключилась Урванцева Лариса Дмитриевна – заведующая кафедрой естественно-научного, математического и технологического образования ИРО Кузбасса, которая отметила важность естественно-научных предметов в развитии инженерного образования и выразила благодарность учителям Республики РСО-Алания за активное участие во Всероссийской конференции.
Модератором выступила Дзеранова Алета Лаврентьевна, старший преподаватель кафедры физико-математических дисциплин СОРИПКРО, кандидат педагогических наук, которая поделилась своими впечатлениями:
«Программа нашей встречи была насыщенная и интересная. Сегодня на флеш-семинаре мы услышали выступления коллег по разным темам естественно-научного образования, каждая из которых поделилась своим уникальным взглядом на проблемы интеграции учебных предметов, методику преподавания и подходы к обучению естественным наукам. Уверена, что наше общение стало полезным и продуктивным для всех участников. Особенную признательность выражаю нашим коллегам из Кузбасса за организацию, проведение и включение института нашего региона в программу Всероссийской конференции. Опыт спикеров флеш-семинара и коллег из разных регионов вдохновляет нас двигаться вперёд и искать новые возможности для совершенствования образовательной системы».
