Управленческий семинар для организаций СПО «ПРО Образование. СПО»

Система среднего профессионального образования сегодня стремительно развивается, а вместе с ней растут и требования к педагогам. Именно этой теме был посвящён очередной управленческий семинар для организаций СПО «ПРО Образование. СПО».

Темой встречи стала «Педагоги СПО: грани мастерства». Участники обсудили, каким должен быть современный преподаватель, чтобы успешно готовить востребованных специалистов в условиях реализации проекта «Профессионалитет» и обновлённых образовательных стандартов.

Своим опытом с коллегами поделились:
• Зарина Цаллаева, руководитель Центра профилактики девиантного поведения детей и молодёжи СОПК, выступившая с докладом «Личный пример педагога СПО как ресурс формирования профессиональной мотивации студентов»;
• Мария Хаджиева, преподаватель литературы Владикавказского колледжа электроники, представившая тему «Профессия — вдохновлять. Литература в СПО через призму творчества».

Спикеры отметили, что мастерство преподавателя сегодня выходит далеко за рамки передачи знаний. Современный педагог постоянно развивается, осваивает новые технологии, цифровые инструменты и образовательные практики, чтобы сделать обучение максимально эффективным и интересным для студентов.

К обсуждению также присоединились преподаватель английского языка, специалист по научно-исследовательской работе ВМТ М.Ю. Костионова и заместитель директора по учебно-производственной работе ТКПД О. А. Маркина, которые поделились своим взглядом на развитие профессионального мастерства педагогов СПО.

Подводя итоги встречи, модератор семинара, старший преподаватель кафедры методического сопровождения педагогических работников СПО Лиана Тлатова, подчеркнула, что современный педагог СПО сочетает в себе профессиональную компетентность, цифровую грамотность, психологическую гибкость и стремление к постоянному развитию.

Такие встречи становятся важной площадкой для обмена опытом, профессионального диалога и поиска новых решений, направленных на повышение качества подготовки будущих специалистов.